"Modelo de acuífero, simulación del mecanismo de alimentación simulación del proceso de cantaminación"

1- Llenen con agua hasta la mitad los recipientes plásticos. Utilizando el gotero,tomen una muestra de agua en uno de los recipientes y colóquenla en la bandeja de análisis (paleta de pintor)
2- Coloquen sobre cada recipiente una hoja de servilleta de papel y ajústandola con la bandita elástica.
3-Cubran la servilleta con una capa delgada de arena(la capa de arena debe ser lo sufientemente delgada como para no hundir la servilleta) dejando libre un borde alrededor del recipiente de aproximadamente 1 cm

4- Rocíen la arena de uno de los recipientes con el rociador rotulado "lluvia normal" hasta observar que caiga una cierta cantidad de agua al interior del recipiente .

 5-Con mucho cuidado, perforen el papel en algún sector del borde que no tenga arena y con el gotero tomen una muestra de agua. Coloquen la muestra en otro de los compartimientos de la bandeja de ensayo

6-Rocien la arena del segundo de los recipientes con el rociador rotulado "lluvia contaminada 1" hasta que caiga dentro una cierta cantidad de agua

7- Al igual que con el dispositivo anterior ,tomen una muestra de agua y coloquenla en un compartimiento de la bandeja de ensayo.

 8-  Rocíen la arena del tercer recipiente vaporizador rotulado " agua contaminada 2 "

9- Tomen una muestra de agua y colóquenla en la bandeja de ensayo.

10- Sumerjan un extremo de una tira de papel indicador en la primera muestra de agua que colocaron en la bandeja de ensayo. Retiren la tira y déjenla secar sobre una servilleta. Si utilizan jugo de repollo, coloquen 5 gotas de cada compartimiento.

11-Repitan el procedimiento con las demás muestras de agua.

12-Comparen el color obtenido en las distintas tiras con la escala -o los colores de cada compartimiento si usaron jugo de repollo- y elaboren sus conclusiones: ¿con qué fenómenos de la naturaleza pueden relacionar los distintos resultados obtenidos? ¿Qué es la lluvia ácida? Investiguen que sustancia pueden contaminar los suelos haciendo que el agua se torne básica.

13- Relacionen los datos obtenidos en la práctica de percolación y discutan cuál sería la combinación de materiales que mejor actúe como barrera para impedir la contaminación de un acuífero. Escriban un párrafo explicando sus conclusiones.

Un experimento para ver la uniòn de las molèculas

 Colocà dos bollitos iguales de papel absorbente en dos recipientes, uno de agua, y otro de alcohol.

 En el del agua, el papel flota sostenido por la trama de las molèculas de agua que a su vez ingresan una tras otra en la trama del papel "mojàndolas" En cambio en el del alcohol las molèculas no forman una trama entre ellas y el bollito se va al fondo.El papel, aùn seco, se puede secar y desplegar.

 Tambièn probamos con el papel servilleta;en los dos recipientes flota el bollito pero en el del alcohol mantiene su forma, cosa que en el del agua no.

 Asì el bollito del alcohol se puede desarmar fàcilmente, y en el del agua no.

LA CADENA ALIMENTICIA

Con los chicos estamos trabajando con distintas técnicas de estudio; esta vez para aplicar la toma de apuntes durante una exposicion vimos el siguiente video sobre las cadenas alimentarias. Con nuestros conocimientos previos sobre el tema y escribiendo palabras claves pudimos escribir nuestor primer apunte al dictado para ir preparandonos para el secundario. Te dejamos la pagina para que lo veas.

http://www.youtube.com/watch?v=sFIOWV64FcY

Contaminación por basura

Contaminación
por basura

Hay 3 tipos de basura:

 1.  Basura orgánica. Se genera de los restos de seres vivos como plantas y animales, ejemplos: cáscaras de frutas y verduras, cascarones, restos de alimentos, huesos, papel y telas naturales como la seda, el lino y el algodón. Este tipo de basura es biodegradable.

2.  Basura inorgánica. Proviene de minerales y productos sintéticos, como los siguientes: metales, plástico, vidrio, cartón plastificado y telas sintéticas. Dichos materiales no son degradables.

3. Basura sanitaria. Son los materiales utilizados para realizar curaciones médicas, como gasas, vendas o algodón, papel higiénico, toallas sanitarias, pañuelos y pañales desechables, etcétera.

El problema de la basura que no se recicla y solo contamina también es un tema que nos afecta a todos, desde ciudades grandes a pueblos pequeños; estas imágenes solo son un ejemplo de lo que vivimos día a día en toda Latino américa.
Entre todos podemos hacer mucho para parar la contaminación y salvar a  nuestro planeta.

Las tortugas

la deforestación

La DEFORESTACION es un proceso provocado generalmente por la acción humana, en el que se destruye la superficie forestal. Está directamente causada por la acción del hombre sobre la naturaleza, principalmente debido a las talas o quemas realizadas por la industria maderera, así como para la obtención de suelo para la agricultura, minería y ganadería.

Talar árboles sin una eficiente reforestación resulta en un serio daño al hábitat, en perdida de biodiversidad y en aridez. Entre los factores que llevan a la deforestación en gran escala se cuentan: el descuido e ignorancia del valor intrínseco, la falta de valor atribuido, el manejo poco responsable de la forestación y leyes medioambientales deficientes. las zonas mas afectadas por la deforestacion son las provincias de Salta, Chaco, Jujuy y Tucumán 

Agrupaciones ecologistas

 Observatorio Punta Flecha:

El Observatorio de Ballenas Franca Punta Flecha ubicado en el Área Protegida Municipal El Doradillo, a 17 Km. de la ciudad de Puerto Madryn, es el primer lugar en el mundo que permite avistajes desde la costa con gran concentración de ballenas Franca Austral.

La calidad de la experiencia en este lugar, lo convierte en uno de los mejores puntos para la observación costera de ballenas en el mundo.

Fundación Cethus:

Este sitio fue creado con el objetivo de ofrecer información, actividades y oportunidades educativas que faciliten el aprendizaje, y promuevan el interés por la conservación del medio ambiente marino y la comunicación entre personas que compartan este mismo interés.
La Conservación es uno de los objetivos fundamentales de la Fundación Cethus, por lo que todos nuestros trabajos intentan ofrecer alternativas ante las diferentes problemáticas que deben afrontar los cetáceos y su hábitat.